Klíčový rozdíl mezi osvojováním jazyka a učením se jazykům je ten, že osvojování jazyka je podvědomé učení, zatímco učení jazyků je vědomé učení.
Osvojení jazyka se považuje za bezprostřední kontakt s jazykem. Zde se studenti učí prostřednictvím praktických znalostí. Mezitím se jazykové vzdělávání týká studia jazyka prostřednictvím formálních pokynů a dodržování teoretických metod.
Co je získávání jazyků?
Osvojování jazyka je nevědomý postup, který se odehrává v jakémkoli období života člověka. Termín osvojování jazyka obvykle souvisí s nevědomým učením se rodnému jazyku s pomocí blízké rodiny nebo okolí. To se obvykle děje během prvních 6-7 let člověka. Obecně se první jazyk neučíme, ale osvojujeme si ho verbální a neverbální komunikací. Osvojování jazyka probíhá přirozeným nebo podvědomým procesem.
Slyšíme konverzace kolem nás a prostřednictvím expozice se automaticky učíme jazyk. Nejprve si osvojujeme zvuky a slovní zásobu, později větné vzorce a struktury. Během osvojování si nejsme vědomi osvojování gramatických pravidel a pravidla nejsou systematicky vyučována k identifikaci správného používání jazyka. Ti, kteří jsou ve svém prostředí vystaveni více jazykům, si přirozeně osvojují více jazyků. Učí se jazyk metodou pokus-omyl.
Osvojení jazyka trvá poměrně krátkou dobu. Je to také instinkt, protože začíná od narození. Navíc neobsahuje pokyny a poskytuje lepší kvalitu v získaném jazyce.
Fáze osvojení prvního jazyka
- 1–6 měsíců – Prelingvistická fáze
- 6–9 měsíců – fáze blábolení
- 9–18 měsíců – jednoslovné stadium (holofrastické stadium)
- 18–24 měsíců – fáze dvou slov
- 24–30 měsíců – Telegrafická fáze
- 30+ měsíců – víceslovná fáze
Fáze osvojování druhého jazyka
- 1–6 měsíců – Předprodukce (tiché období)
- 6–12 měsíců – počáteční fáze výroby
- 12–36 měsíců – Vznik řeči
- 36–120 měsíců – Plynulost
Co je jazykové vzdělávání?
Výuka jazyků využívá metodu formálního vzdělávání, kde přímé pokyny a pravidla poskytuje pedagog. Tento proces je vědomý.
Při výuce jazyka se učitelé zaměřují na výuku formy jazyka. Výsledkem je, že studentům vysvětlí gramatická pravidla, struktury a slovní zásobu. Studenti také preferují přímé instrukce a vysvětlení.
Když se učíme číst a psát, máme deduktivní přístup k fonologii, intonaci, morfologii a syntaxi. Obvykle se jedná o pomalý proces. Zde jsou uvedeny všechny teoretické znalosti a strukturace vět; protože se však příliš nezaměřuje na praktické znalosti, studenti mohou postrádat důvěru v mluvení. Následně se několik let učí jazyk, aniž by jej ovládali.
Jaký je rozdíl mezi osvojováním jazyků a učením jazyků?
Osvojování jazyka je nevědomé učení se jazyku při neustálém kontaktu s jazykem, zatímco učení se jazyku je učení se jazyku prostřednictvím formální vzdělávací metody, kdy pedagog poskytuje přímé pokyny a pravidla. To je klíčový rozdíl mezi osvojováním jazyka a učením se jazykům. Kromě toho osvojování jazyka zahrnuje neformální učení, zatímco učení jazyka zahrnuje formální učení. Navíc osvojení jazyka trvá srovnatelně kratší dobu než studium jazyka.
Následující tabulka shrnuje rozdíl mezi osvojováním jazyka a učením se jazykům.
Shrnutí – osvojování jazyků vs jazykové vzdělávání
Osvojování jazyka je nevědomé učení se jazyku, zatímco jste mu neustále vystaveni. Je to rychlý, přirozený proces. Nejprve se člověk naučí zvuky a slovní zásobu a pak přicházejí na řadu větné struktury. Výuka jazyků na druhé straně zahrnuje použití formální vzdělávací metody k učení jazyka. Je to vědomý proces, kdy se děti učí všechny teoretické aspekty prostřednictvím formálního vzdělávání. Je to pomalý proces a zaměřuje se hodně na teorii. Toto je shrnutí rozdílu mezi osvojováním jazyka a učením se jazykům.
