Školení vs učení
Školení a učení jsou pojmy, které spolu úzce souvisí. Často jsou mylně chápány jako totéž a někteří tyto termíny mylně používají zaměnitelně. Zatímco učení i školení vedou k tomu, že jednotlivec získává znalosti a dovednosti, způsob, jakým tyto znalosti a dovednosti získává, je zcela odlišný. Školení může zahrnovat strukturovaný školicí program s požadovanými výsledky, zatímco učení taková omezení nemá. Následující článek nabízí komplexní vysvětlení každého termínu a ukazuje podobnosti a rozdíly mezi těmito dvěma.
Školení
Trénink je místo, kde bude jedinec formován do požadovaného stavu. Když je jednotlivec trénován, výsledek, který je od jednotlivce požadován, bude stanoven z první ruky. Jakmile to bude provedeno, školicí program bude zajištěn tak, aby vyhovoval těmto specifickým potřebám. Korporace obvykle mají školicí programy, které učí pracovníky, jak se věci dělají v rámci organizace, a udržují pocit uniformity. To může být výhodné u zaměstnání, které vyžadují velmi specifické postupy; na druhé straně je však školení vnímáno jako značně omezující. Školení může vést k tomu, že jedinec ví pouze to, co se od něj vyžaduje a očekává, ale nemusí mu pomoci myslet hned. To může omezit kreativitu člověka a jeho schopnost vytvářet lepší procesy a postupy.
Učení
Učení je proces, kdy se člověk aktivně zapojuje do nějaké činnosti, kdy je jedinec inspirován k získání dovedností a znalostí tím, že sám dělá věci. Zkušenost s děláním věcí velmi ovlivňuje učení člověka, protože existuje řada věcí, které se učí zkušenostmi, které nelze naučit jiným způsobem. Učení souvisí s koncepty myšlení, porozumění, zkoumání, experimentování, kreativity, zvídavosti, vzdělávání, rozvoje a růstu. Když se jednotlivec naučí, jak se věci dělají, nezíská jen znalosti a dovednosti, ale také najde nové způsoby, jak věci dělat s využitím vlastní osobní kreativity a porozumění.
Školení vs učení
Podniky, univerzity a další instituce pro sdílení znalostí zdůrazňují důležitost učení před školením. Je to proto, že školení je ve své podstatě značně omezující a jednotlivec bude školen pouze podle toho, co korporace, univerzita nebo jakákoli jiná instituce považuje za výsledek, kterého by se mělo dosáhnout. Učení může být prospěšné v mnoha ohledech, protože pomáhá jednotlivci pochopit, experimentovat a zažít věci, které mohou být efektivnější při řešení problémů a problémů. Školení však může být docela užitečné, když společnost potřebuje naučit své zaměstnance strukturovanému postupu nebo procesu. Zahrnutí učební složky do školení však může vést k mnohem lepším výsledkům výkonu.
Shrnutí:
Jaký je rozdíl mezi školením a učením?
• Školení a učení jsou pojmy, které spolu úzce souvisí. Často jsou mylně chápány jako totéž a někteří tyto výrazy mylně používají zaměnitelně.
• Učení je proces, kdy se člověk aktivně zapojuje do nějaké činnosti, kdy je jedinec inspirován k získání dovedností a znalostí tím, že věci dělá sám.
• Školení je místo, kde bude jedinec formován do požadovaného stavu. Když je jednotlivec trénován, výsledek, který je od jednotlivce požadován, bude stanoven z první ruky. Jakmile to bude provedeno, školicí program bude připraven tak, aby vyhovoval těmto specifickým potřebám.
