Vzdělávací sociologie vs sociologie vzdělávání
Vzdělávací sociologie a sociologie výchovy jsou dva studijní obory, které jsou někdy chápány jako jeden a tentýž obor, ale ve skutečnosti tomu tak není. Skutečně mezi nimi vykazují určité rozdíly, pokud jde o předměty jejich studia a povahu studijních oborů.
Sociologie vzdělávání je studiem toho, jak veřejné instituce a individuální zkušenosti ovlivňují vzdělávání a jeho výsledky. Studium vývoje veřejného školství a jeho dopadu na moderní průmyslové společnosti je předmětem studijního oboru sociologie výchovy. Do studijního oboru sociologie vzdělávání lze zařadit témata jako vysokoškolské vzdělávání, další vzdělávání, vzdělávání dospělých a další vzdělávání.
Na druhé straně pedagogická sociologie je obor, který se zabývá různými metodami poskytujícími lepší vzdělání společnosti prostřednictvím hloubkového výzkumu naší kultury a společnosti. Pedagogická sociologie je předmět, který musí brát v úvahu jak sociology, tak pedagogy. Díky tomu je předmět neocenitelným přínosem pro všechny studenty a výzkumníky společenských věd, zejména sociologie a pedagogiky. Je obecným přesvědčením, že ti, kdo jsou zapojeni do hlubokého studia vzdělávání, budou mít větší užitek z oboru pedagogické sociologie.
V sociologii vzdělávání bylo vzdělávání chápáno jako v zásadě optimistické lidské úsilí charakterizované aspirací na zlepšení a zlepšení. Vzdělání je tak základní snahou každého jedince. Je zajímavé, že odborníci ze sociologie výchovy se domnívají, že na výchovu se pohlíží jako na snahu, kterou se děti mohou rozvíjet podle svých potřeb. Potenciál dětí hraje velkou roli v roli vzdělání.
