Klíčový rozdíl – lexikální versus strukturální nejednoznačnost
Nejednoznačnost je vlastnost mít více než jeden výklad. Slovo, fráze nebo věta se stávají nejednoznačnými, pokud je lze interpretovat s více než jedním významem. Nejednoznačnost lze rozdělit do dvou různých kategorií nazvaných lexikální a strukturální nejednoznačnost. Lexikální nejednoznačnost nastává, když slovo má více než jeden možný význam. Strukturní nejednoznačnost je situace, kdy jedna věta má díky své větné stavbě více významů. Toto je klíčový rozdíl mezi lexikální a strukturální nejednoznačností.
Co je lexikální nejednoznačnost?
Lexikální nejednoznačnost, známá také jako sémantická nejednoznačnost, nastává, když má věta nejednoznačné slovo nebo frázi (která má více než jeden možný význam). Tento jev je výsledkem polysémie. Lexikální dvojznačnost je někdy záměrně používána k vytvoření slovní hříčky a jiných slovních hříček. Níže jsou uvedeny některé příklady lexikální nejednoznačnosti.
Viděli jsme její kachnu.
- Viděli jsme její zvíře.
- Viděli jsme, jak se ohnula, aby se něčemu vyhnula. (sloveso kachna)
Ministr si vzal její sestru.
- Její sestra se provdala za ministra.
- Svatební obřad provedl ministr.
Harriet nemůže mít děti.
- Harriet nemůže porodit děti.
- Harriet nesnese děti.
Rybář šel do banky.
- Rybář šel na břeh řeky.
- Rybář šel do finanční instituce.
Přestože lexikální nejednoznačnost může způsobit problémy ve významech, není těžké porozumět zamýšlenému významu pisatele při pohledu na kontext. Například
„Viděli jsme její kachnu, když jsme ji navštívili minulý měsíc. Udělala na zahradě speciální jezírko, aby si ho udržela.“– Kachna zde označuje zvíře.
Co je strukturální nejednoznačnost?
Strukturální nejednoznačnost, známá také jako syntaktická nejednoznačnost, nastává, když má fráze nebo věta více než jednu základní strukturu. Takovou větu lze vyložit více způsoby. Níže jsou uvedeny některé příklady strukturální nejednoznačnosti.
Miriam uhodila chlapce knihou.
- Miriam použila knihu k úderu chlapce.
- Miriam uhodila chlapce, který držel rezervaci.
Učitel v pátek řekl, že udělá test.
- V pátek učitel řekl, že udělá test.
- Test bude v pátek.
Navštěvování příbuzných může být nuda.
- Je nuda navštěvovat příbuzné.
- Příbuzní, kteří jsou na návštěvě, jsou nudní.
Vaří jablka.
- Skupina lidí vaří jablka.
- Jsou to jablka, která se dají vařit.
Petr viděl svého souseda dalekohledem.
- Petr má dalekohled a při použití dalekohledu viděl svého souseda.
- Petr viděl souseda, který má dalekohled.
Jaký je rozdíl mezi lexikální a strukturální nejednoznačností?
Příčina:
Lexikální nejednoznačnost: Lexikální nejednoznačnost vzniká v důsledku polysémie – slov, která mají více než jeden význam.
Strukturální nejednoznačnost: Strukturální nejednoznačnost vzniká kvůli struktuře věty.
Zamýšlený význam:
Lexikální nejednoznačnost: Zamýšlený význam lze pochopit z kontextu.
Strukturální nejednoznačnost: Zamýšlený význam lze pochopit prozodickými rysy, jako je přízvuk, intonace atd.
