Klíčový rozdíl mezi pedagogikou andragogika a heutagogika je v tom, že pedagogika se týká výuky dětí nebo závislých studentů, zatímco andragogika se týká principu výuky dospělých, kteří jsou považováni za sebeřízené studenty, a heutagogika odkazuje na princip řízení samoobslužní studenti.
V procesu výuky a učení se používají všechny tři přístupy, pedagogika, andragogika a heutagogika. Mezi těmito přístupy však existují určité výrazné rozdíly.
Co je pedagogika?
Pedagogika je proces učení vedený učitelem. Je to teorie a praxe učení akademického předmětu nebo teoretického konceptu. Díky této metodě učení jsou studenti schopni získat znalosti a dovednosti takovým způsobem, že jim rozumí. Pedagogické dovednosti se v zásadě dělí na dovednosti řízení třídy a dovednosti související s obsahem. V pedagogickém přístupu k učení je žák závislou osobností a učitel je ten, kdo rozhoduje o tom, jak, co a kdy se věci vyučují.
Učení v pedagogickém kontextu je zaměřeno na předměty a zaměřuje se na předepsanou osnovu. Učitel hraje aktivní roli v pedagogickém kontextu plánováním a navrhováním učebních materiálů.
Co je andragogika?
Pojem andragogika se týká vzdělávacího přístupu pro dospělé studenty, kteří jsou považováni za sebeřízené. V andragogice probíhá autonomní a sebeřízené učení. V tomto přístupu dospělí studenti využívají své vlastní zkušenosti a zkušenosti ostatních v procesu učení.
Učení, které se odehrává v andragogice, je zaměřeno na úkol nebo problém. Role učitele je pasivní a učitel působí spíše jako facilitátor než učitel. Motivace studentů přichází prostřednictvím sebeúcty a sebedůvěry. Sebepojetí, zkušenost, připravenost se učit, orientace na učení a motivace jsou některé charakteristiky andragogiky.
Co je heutagogika?
Teorie řízení sebevzdělávání je známá jako heutagogika. Tato teorie klade důraz především na znalost klíčových učebních dovedností 21.st století. Studenti jsou nezávislí a učí se prostřednictvím nových zkušeností v teorii heutagogiky. Studenti teorie heutagogiky jsou schopni řídit své vlastní učení. I když učitel poskytuje zdroje pro učení, student si sám vybírá cestu. Studenti využívají v procesu učení své vlastní zkušenosti i zkušenosti ostatních. Prostřednictvím této adaptace jsou schopni rozvíjet své dovednosti, jako je chování při řešení problémů.
Jaký je rozdíl mezi pedagogikou Andragogika a heutagogika?
Přestože se pedagogika, andragogika a heutagogika používají jako principy a přístupy učení, existují mezi těmito přístupy drobné rozdíly. Pedagogika se zaměřuje na vzdělávání dětí, zatímco andragogika zahrnuje sebeřízené vzdělávání dospělých. Na druhé straně, heutagogika zahrnuje sebeřízené studenty. Toto je klíčový rozdíl mezi pedagogickou andragogikou a heutagogikou. Jinými slovy, studenti v pedagogice jsou závislí studenti, ale studenti v andragogických i heutagogických učebních přístupech jsou nezávislí studenti.
Navíc se andragogika i heutagogika zaměřují na sebeřízené učení, zatímco v pedagogickém kontextu učitel rozhoduje, co a jak se bude učit. Kromě toho je učení v pedagogickém kontextu zaměřeno na předmět, ale v andragogice je učení dospělých zaměřeno na úkoly nebo problémy. Mezitím v heutagogickém přístupu studenti využívají své zkušenosti při řešení problémů. Dalším rozdílem mezi pedagogickou andragogikou a heutagogikou je navíc to, že role učitele je v pedagogice velmi aktivní, zatímco učitel hraje pasivní roli facilitátora v andragogice. V heutagogice však učitelé rozvíjejí schopnosti žáků.
Níže je shrnutí rozdílů mezi pedagogikou, andragogikou a heutagogikou v tabulkové formě pro srovnání vedle sebe.
Shrnutí – Pedagogika vs. andragogika vs heutagogika
Klíčový rozdíl mezi pedagogikou, andragogikou a heutagogikou je ten, že pedagogika zahrnuje učení dětí, zatímco andragogika zahrnuje samořízené vzdělávání dospělých a heutagogika zahrnuje řízení samostatně řízených studentů. Všechny tři přístupy se používají v procesu výuky a učení a mají navzájem odlišné varianty.
