Učení versus výkon
Od dětství jsme vedeni k přesvědčení, že výkon je výsledkem učení a že učení ovlivňuje výkon pozitivním způsobem. I náš vzdělávací systém byl navržen podle tohoto konceptu a naše metodika výuky je tímto myšlením ovlivněna. Samozřejmě, že náš výkon je většinou výsledkem našeho učení, ale vztah mezi učením a výkonem není tak jednoduchý, jak jsme vždy věřili. Jsou chvíle, kdy učení ovlivňuje výkon nežádoucím způsobem. Rozdíly mezi učením a výkonem jsou hlubší než toto jednoduché vysvětlení a budou podrobně vyjmenovány v tomto článku.
Učení
Učení je proces, který pokračuje v životě lidských bytostí po celý život, dokud existuje chuť a motivace učit se. Učení je o zvládnutí nových dovedností a rozvíjení většího porozumění věcem, které neznáme, a také o lepším porozumění svému okolí. S pomocí tohoto procesu učení duševně rosteme a vyvíjíme se, zatímco se naše mysl nebo mozek rozvíjí do svého plného potenciálu.
Jako malí se neustále učíme, zda je to hodina matematiky, kterou učí náš učitel, nebo jak hrát videohru nebo kopat fotbal tím správným způsobem, jak se trefit do branky. Učíme se také o vztazích a o tom, jak se chovat k ostatním a respektovat naše starší. Učení je o tom stát se chytřejším a bystřejším a nejen o tom, abyste si zapamatovali pojmy, abyste získali lepší známky u zkoušek.
Výkon
Výkon je cíl, kterého lze dosáhnout učením. Výkon je to, jak si vedeme ve zkoušce nebo situaci nebo jaká je naše produktivita v pracovním prostředí. Výkon je náš výstup, který lze posuzovat a hodnotit, a snažíme se vyhnout negativnímu hodnocení našeho výkonu a touze po pozitivních komentářích. Když získáme vysoké známky ve zkouškách (dobrý výkon), dostaneme pochvalu od našich učitelů a rodičů. Proto se snažíme být vždy a za každou cenu co nejlépe.
Výkon je něco, co je hmatatelné a lze to měřit. Špatný výkon může vést k sebeodsuzování, což má za následek nižší sebevědomí. Výkon je potřeba v každém okamžiku našeho života. Dobrý výkon lékaře, inženýra, řidiče autobusu, instalatéra, elektrikáře atd. je vše, na čem nám záleží. Sportovci a sportovci se během své kariéry snaží o lepší výkon.
Jaký je rozdíl mezi učením a výkonem?
• Výkon je hmatatelný a měřitelný, zatímco učení je proces, který je nehmotný.
• Učení vede k lepšímu výkonu ve většině situací, v našich životech, a dokonce i náš vzdělávací systém je založen na přesvědčení, že učením se zlepšuje výkon.
• Učení je nepřetržitý proces, přičemž výkon lze produkovat, když je potřeba.
• Učení nemusí produkovat stejnou výkonnost u všech jednotlivců.
• Rozdíly ve výkonu mohou být výsledkem nedostatku motivace a vynaloženého úsilí.
