Vrozené vs naučené chování
Chování je přímá reakce, kterou organismus projevuje na prostředí nebo na změnu prostředí. Způsob reakce však může probíhat dvěma hlavními způsoby, buď jako vrozené chování, nebo jako naučené chování. Mezi těmito dvěma způsoby chování je mnoho rozdílů a nejdůležitější rozdíly jsou diskutovány v tomto článku.
Vrozené chování
Vrozené chování je přirozená reakce organismu na podnět. Podnět může být buď vnější, nebo vnitřní. Říká se, že vrozené chování je vývojově fixní, což znamená, že takové reakce probíhají v organismu standardně. Jedním z nejběžnějších příkladů používaných k popisu vrozeného chování je, že dítě začne plakat, když se necítí dobře. Je to velmi výhodné pro dítě, které není schopno požádat o pomoc druhé slovně, ale pláč by získal potřebnou pozornost rodičů. Když se novorozenec dostane do blízkosti prsní bradavky matky, dítě začne sát. Dítě v podstatě nemusí vědět, jak to funguje, ale proces výživy probíhá perfektně, když sání začíná. Lechtání v podpaží konkrétní osoby způsobuje, že se ruka rychle svírá, aby se zabránilo lechtání.
Jedním z nejdůležitějších rysů vrozeného chování je, že se organismus nemusí učit, jak reagovat na podněty, které vrozené chování spouštějí. Vrozené chování je důležité pro chovatele a chovatele zvířat v zajetí. Zvířata mají svůj vlastní soubor vrozeného chování, kterému nelze zabránit, aby se uskutečnil, když je přítomen příslušný podnět. Pokud by byla reakce zvířete nebezpečná, lze stimulu zabránit; jinak by mohlo dojít ke spuštění výhodného chování.
Naučené chování
Chování, které bylo vyvinuto jako výsledky učení samotným zvířetem nebo učení někoho jiného, je naučené chování. Většina savců, zejména lidí a primátů, vykazuje řadu naučeného chování. Zapojení dobrovolného nervového systému, zejména mozku, je důležité v naučeném chování. Většina chování, které lidé vykazují, jsou naučená chování. Řeč, pohyb chůzí, hraní her, čtení, psaní a mnoho dalšího chování lidí jsou naučené chování. S postupující evolucí se zvířatům s velkými mozkovými kapacitami daří, protože si mohou vyvinout naučené chování. Tato chování mohou upravit vrozené chování tak, aby přinášelo lepší výsledky než předchozí stavy. Dítě začíná plakat jako vrozené chování, ale s věkem se dítě učí, že pláč by mu prospěl. Proto je způsob pláče upraven podle potřeby dítěte tak, aby ošetření probíhalo vhodně.
Toto jsou dobře podmíněné reakce na dříve studované podněty. Vrozené plačtivé chování dítěte pro bolest břicha se s věkem v důsledku učení mění v neplačoucí medicínu hledající naučené chování. Vrozeně zděděné chování, jako je fyzické hlídání rukou, aby se zabránilo zasažení předmětem, lze upravit na naučené chování při hře boxu nebo baseballu a získávat body. Když se zamyslíme nad většinou chování, dalo by se předpokládat, že nejvyšší procento patří naučenému chování.
Jaký je rozdíl mezi vrozeným a naučeným chováním?
• Vrozené chování je přirozené nebo standardně, ale naučené chování by se mělo rozvíjet se zkušenostmi.
• Vrozené chování nelze upravit, ale po provedení úprav se tomu říká naučené chování. Na druhou stranu, naučené chování lze snadno upravit.
• Vrozené chování může nebo nemusí mít přímý vliv na mozek, ale naučené chování rozhodně ano.
