Klíčový rozdíl mezi vyučovacími metodami a učebními pomůckami je v tom, že vyučovacími metodami jsou techniky, strategie a metodiky používané učiteli k předávání učiva studentům, zatímco učební pomůcky jsou nástroje nebo učební materiály používané učiteli k zvýšit srozumitelnost lekce.
Jak výukové metody, tak výukové pomůcky jsou při výuce stejně užitečné. I když existuje výrazný rozdíl mezi vyučovacími metodami a učebními pomůckami, je důležité vždy udržovat spojení i mezi nimi.
Co jsou vyučovací metody?
Vyučovací metody jsou strategie, přístupy a principy používané učiteli k usnadnění učení studentů. Využití metod výuky závisí především na úrovni žáka a probírané látce. Existují čtyři kategorie vyučovacích metod.
Kategorie vyučovacích metod
- Metoda zaměřená na učitele – konvenční metoda přednášek, kdy je učitel aktivní a studenti jsou pasivními posluchači
- Metoda zaměřená na studenta – moderní metoda, při které studenti vzájemně komunikují a zlepšují své dovednosti, schopnost kritického myšlení, schopnost řešit problémy a nezávislost
- Metoda zaměřená na obsah – metoda, kde se učitel i studenti omezují na obsah, který se učí
- Interaktivní metoda – výuková metoda založená na situační analýze
Tyto čtyři hlavní kategorie lze také rozdělit do různých podkategorií. Přesto bylo zjištěno, že mezi mnoha různými metodami výuky jsou stále nejběžnějšími metodami výuky přednášky, testování, vyprávění a cvičení. Spolu s nimi jsou metody výuky, jako je vysvětlování a demonstrace, považovány za neaktivní metody. Kromě tradičních přístupů uvedených výše používají moderní učitelé jako inovativní metody výuky různé druhy nových technik, jako jsou případové studie, třídní projekty, diskuse, debaty a výstavy. Tyto moderní metody zaměřené na studenta se ukázaly být účinnější než starší metody zaměřené na učitele. Kromě toho je většina principů vyučovacích metod založena na teoriích psychologů jako Skinner, Vygotsky, Bloom a Piaget.
Co jsou učební pomůcky?
Učební pomůcky jsou nástroje, které učitelé používají k podpoře studentů v procesu učení. Takové nástroje a materiály dělají proces výuky a učení zajímavější. Existují různé druhy učebních pomůcek, jako jsou názorné pomůcky, zvukové pomůcky, audiovizuální pomůcky, promítané pomůcky a nepromítané pomůcky. Z výukových materiálů, které patří do těchto kategorií, jsou nejběžnější obrázky, tabulky, kartičky a videa. Hlavními cíli používání učebních pomůcek je poskytnout srozumitelnost a posílení učiva, zbavit se nudy, zabránit studentům v nacpaných hodinách a podpořit rychlejší učení.
Dobrá učební pomůcka by měla být jasná, přesná, účelná, jednoduchá, přenosná, aktuální a měla by odpovídat úrovni studentů. Při správném používání mají účinky učebních pomůcek velký pozitivní dopad na studenty.
Jaký je rozdíl mezi vyučovacími metodami a učebními pomůckami?
Vyučovací metody představují způsob výuky, zatímco učební pomůcky jsou materiály a nástroje, které učitelé používají k dalšímu posílení v hodině a k tomu, aby byla zajímavější. To je tedy klíčový rozdíl mezi vyučovacími metodami a učebními pomůckami. Výukové metody učitelé využívají jako způsoby prezentace obsahu učiva, učební pomůcky pak pouze jako pomůcky pro další zdůraznění vyučovací hodiny.
Výuku lze navíc provádět požadovanou výukovou metodou nebo jako spolupráci všech výukových metod bez výukových pomůcek. Učební pomůcky však nelze používat bez řádné hodiny nebo vyučovací metody, protože učební pomůcky vycházejí z obsahu lekce, dovedností, na které se zaměřuje, věkové skupiny studentů a vybavení, které je ve třídě k dispozici. Učební pomůcky se používají jako nástroje k dosažení cílů učení.
Následující infografika shrnuje rozdíl mezi vyučovacími metodami a učebními pomůckami v tabulkové formě.
Shrnutí – vyučovací metody vs učební pomůcky
Vyučovací metody jsou techniky a strategie, které učitelé používají k předávání obsahu předmětu studentům. Existují především čtyři typy metod výuky: metody zaměřené na učitele, metody zaměřené na studenta, metody zaměřené na obsah a metody interaktivní. Učební pomůcky jsou naproti tomu závislé na metodách výuky a především na obsahu předmětu, úrovni žáků, věku žáků a vybavení třídy. Učební pomůcky jsou další podporou pro učitele i studenty, které zmocňují proces vyučování a učení. Učitel může učit bez učebních pomůcek, ale nebylo by to efektivní. Učební pomůcky přitom nelze používat bez správně naplánované vyučovací hodiny. Toto je shrnutí rozdílu mezi vyučovacími metodami a učebními pomůckami.
