Konstruktivismus vs konstruktivismus
Rozdíl mezi konstruktivismem a konstruktivismem má svůj základ v zaměření každé teorie. Konstruktivismus a konstruktivismus jsou dvě pedagogické, psychologické teorie, které se navzájem ovlivňují. Konstruktivismus založil Piaget, zatímco konstruktivismus založil Papert. Paget i Papert věřili, že znalosti vytváří dítě v aktivním procesu interakce s okolním světem. Konstruktivismus vyzdvihuje zájmy a schopnosti dětí dosáhnout konkrétních vzdělávacích cílů v různém věku. Konstrukcionismus se naproti tomu zaměřuje na způsob učení. To zdůrazňuje, že tyto dvě teorie se od sebe liší. Prostřednictvím tohoto článku budou představeny rozdíly mezi dvěma teoriemi, konstruktivismem a konstruktivismem, protože článek poskytuje jasné pochopení každé teorie.
Co je konstruktivismus?
Byl to Jean Piaget, kdo objevil vzdělávací konstruktivismus. Konstruktivismus podle něj otevírá bránu k zájmům a schopnostem dětí dosáhnout konkrétních vzdělávacích cílů v různém věku. Studuje způsob, jakým se děti zapojují do různých úkolů a jak se tyto v průběhu času mění. Piaget věřil, že děti mají své názory na svět. To jsou velmi koherentní názory. Tyto názory se navždy mění, jak děti interagují s ostatními a získávají nové zkušenosti.
Piaget věří, že děti nemění své názory jen proto, že je učí. V tomto smyslu je výuka nepřímý proces. Dítě interpretuje to, co se učí, na základě svých zkušeností a znalostí. Dále poukazuje na to, že znalosti, které dítě získává výukou, nejsou pouze informacemi, které jsou sdělovány. To se musí zažít.
V jeho teorii jsou však určité nedostatky. Kritici poukazují na to, že i když Piaget prezentuje myšlení dítěte v různých fázích, nezachycuje některé důležité aspekty, jako je dopad kontextu, individuální rysy, média atd.
Jean Piaget
Co je konstruktivismus?
Byl to Seymour Papert, kdo založil konstrukcionismus. To bylo založeno na Piagetově konstruktivismu. Na rozdíl od konstruktivismu je však v konstruktivismu věnována pozornost způsobu učení. Tomu se také říká umění učit se. Zajímal se o studium konverzace mezi studentem a artefakty, což vedlo k sebeřízenému učení.
Papertova teorie je považována za širší a je zaměřena více než konstruktivismus. Je to proto, že nám umožňuje porozumět formování a transformaci myšlenek v různých kontextech. Představuje také, jak k němu dochází v individuální mysli studenta. V tomto smyslu lze identifikovat jasný posun mezi těmito dvěma teoriemi, protože konstruktivismus jasně zdůrazňuje jednotlivce spíše než univerzálie.
Papert věřil, že vyjádření individuálních pocitů je životně důležité, protože umožňuje jejich sdílení a také ovlivňuje naše myšlenky. Věřil, že to ovlivnilo sebeřízený proces učení žáka. Dále uvedl, že znalosti jsou založeny na kontextech.
Seymour Papert
Jaký je rozdíl mezi konstruktivismem a konstruktivismem?
Definice konstruktivismu a konstruktivismu:
• Konstruktivismus zdůrazňuje zájmy a schopnosti dětí dosáhnout konkrétních vzdělávacích cílů v různém věku.
• Konstrukce se zaměřuje na způsob učení.
Zakladatelé:
• Konstruktivismus založil Jean Piaget.
• Konstrukcionismus založil Seymour Papert.
Připojení:
• Konstruktivismus byl vyvinut prostřednictvím myšlenek konstruktivismu.
Rozsah:
• Konstruktivismus je širší a skládá se z většího zaměření než konstruktivismus.
Zaměření:
• Konstruktivismus se nezaměřuje na kontext a individuální rozdíly.
• Konstrukcionismus se zaměřuje na kontext a individuální rozdíly.
Pozor:
• V konstruktivismu je pozornost věnována schopnostem dětí v různých vývojových fázích.
• Ve stavebnictví se pozornost věnuje individuálnímu učení.
