Další vzdělávání vs distanční vzdělávání
Pokud jde o vzdělávací termíny, znalost rozdílu mezi dalším vzděláváním a distančním vzděláváním může být užitečná. Termín kontinuální vzdělávání znamená vzdělávání, které poskytuje další znalosti, dovednosti nebo praxi v praktičtějších předmětech souvisejících s pracovním prostředím pro dospělé. Distanční vzdělávání na druhé straně znamená vzdělávání, které nevyžaduje fyzickou přítomnost v konkrétní třídě a je také primárně určeno pro dospělé studenty. Existují kurzy dalšího vzdělávání, které využívají distanční vzdělávání jako způsob poskytování určitých částí obsahu kurzu. Přestože většina kurzů dalšího vzdělávání pokrývá dovednosti a znalosti pro profesní rozvoj účastníků, neprobíhají plně jako kurzy dálkového studia.
Co je další vzdělávání?
Pojem kontinuální vzdělávání je široce používán v USA a Kanadě. Ve Spojeném království a Irsku se tomu říká další vzdělávání. Cílovou skupinou tohoto způsobu učení jsou dospělí s určitou vzdělanostní kvalifikací, jak je uvedeno výše. Kurzy dalšího vzdělávání nemusí být nutně vysokoškolské nebo je vždy nabízí univerzita. Mohou to být dokonce kurzy/workshopy/semináře rozvoje dovedností, které pomáhají být efektivnější v určité pracovní linii, například technologické dovednosti potřebné v kancelářském prostředí. Tyto kurzy mohou často zahrnovat rozvoj měkkých dovedností, školení vůdců nebo se mohou dokonce zaměřit na konkrétní soubor dovedností, jako jsou sekretářské dovednosti. Jedním z klíčových rysů tohoto typu je tedy učení, které je zasazeno do akutního kontextu, který většinou souvisí s profesním rozvojem. Většina kurzů dalšího vzdělávání vyžaduje fyzickou přítomnost v konkrétním prostředí, alespoň nutně pro některé jednotky kurzu.
Co je distanční vzdělávání?
Toto poprvé představil sir Isaac Pitman ve 40. letech 19. století. Distanční vzdělávání nevyžaduje fyzickou přítomnost studenta v konkrétním prostředí. To je také určeno pro dospělé, protože se řídí sami a jsou zodpovědní za své vlastní učení ve srovnání s mladými studenty. Většina kurzů této kategorie využívá rozesílání a v širším měřítku zasílání materiálů svým účastníkům. S rostoucím zapojením technologií do vzdělávání se také používání webinářů, relací Skype a nahraných videoprezentací stalo kanálem pro poskytování obsahu kurzu. Některé kurzy dálkového studia vyžadují přítomnost účastníka v původním prostředí pro hodnocení, zkoušky. Kurzy dálkového studia se obvykle skládají z teoretických znalostí určitého oboru, např.g. Anglická literatura spíše než rozvoj dovedností, který je více orientován na aktivitu.
Přečtěte si také: Rozdíl mezi distančním a online vzděláváním
Jaký je rozdíl mezi dalším vzděláváním a distančním vzděláváním?
• Celkově jsou oba tyto způsoby učení určeny dospělým studentům.
• Termín kontinuální vzdělávání znamená vzdělávání, které poskytuje další znalosti, dovednosti nebo praxi v praktičtějších předmětech souvisejících s pracovním prostředím pro dospělé.
• Distanční vzdělávání, na druhé straně, znamená vzdělávání, které nevyžaduje fyzickou přítomnost v konkrétní třídě, a to je také primárně určeno pro dospělé studenty.
• I když některé kurzy dalšího vzdělávání používají metody distančního vzdělávání pro určité jednotky kurzu/programu, neprobíhají zcela ve formátu distančního vzdělávání. Je to proto, že většina dalšího vzdělávání je zaměřena na dovednosti a v důsledku toho může být založena na aktivitě.
• Kurzy distančního vzdělávání se naopak týkají spíše teorie než praktických dovedností. S rostoucím zapojením této technologie je distanční vzdělávání efektivnější než dříve.
Na závěr lze říci, že vzdělávací kontexty, které jsou orientovány podle různých profesí a dovedností, jsou tím, co z velké části odděluje další vzdělávání od vzdělávání distančního.
