Klíčový rozdíl – fonologické uvědomění vs. fonematické uvědomění
Fonologické uvědomění a fonematické uvědomění jsou dva pojmy, které spolu souvisejí, i když mezi těmito dvěma pojmy existuje rozdíl. Fonologické uvědomění a fonematické uvědomění se týkají dvou sad dovedností. Nejprve definujme tyto dva pojmy, abychom pochopili klíčový rozdíl mezi nimi. Fonologické povědomí je schopnost, kterou člověk musí věnovat pozornost různým zvukovým jednotkám, když rozpoznává slovo. Na druhou stranu, fonematické povědomí je schopnost soustředit se na jednotlivé zvuky v mluvených jazycích. Prostřednictvím tohoto článku se pokusme získat jasnou představu o rozdílu mezi fonologickým uvědoměním a fonematickým uvědoměním.
Co je to fonologické povědomí?
Před pochopením fonologického vědomí je nutné vědět, co znamená fonologie. Fonologie odkazuje na studii, ve které se zaměřuje na to, jak jsou zvuky v jazyce organizovány a jak jsou využívány. Fonologické povědomí je schopnost, kterou člověk musí věnovat pozornost různým zvukovým jednotkám, když rozpoznává slovo. Podle lingvistiky zahrnuje fonologické povědomí řadu podsekcí, jako je povědomí o začátku a rytmu, rytmu, slovech, slabikách a také povědomí o fonemice.
Jak se dítě vyvíjí, začíná chápat, že jazyk se skládá z různých složek, jako jsou věty. Tyto věty se skládají ze slov. Slova lze opět rozdělit na slabiky. Kromě toho se dítě také učí věnovat pozornost aliteraci, rýmu a nástupu. Začátek odkazuje na první souhlásku, zatímco rime odkazuje na zbytek zvuků ve slově.
Co je fonematické povědomí?
Fonem je nejmenší zvuková jednotka jazyka. Právě tento prvek dokáže odlišit slovo od jiného. Například „t“v „kočce“změní slovo z „cab“. Fonematické uvědomění je považováno za podsekci fonologického uvědomění. Fonematické uvědomění je schopnost soustředit se na jednotlivé zvuky v mluvených jazycích. Jde o dovednost, kterou si dítě rozvíjí, když se učí rozeznávat jednotlivé hlásky slova. V tomto případě si dítě rozvíjí specifické dílčí dovednosti manipulace, prolínání a segmentování.
Manipulace se týká přidávání nebo odstraňování určitých zvuků ve slově. Míchání je spojování zvuků a vytváření slov. Segmentace je učení se rozdělit slovo na zvuky. Jak vidíte, existuje jasný rozdíl mezi fonologickým a fonematickým uvědoměním, i když spolu souvisí. Nyní shrňme rozdíly následovně.
Jaký je rozdíl mezi fonologickým uvědoměním a fonematickým uvědoměním?
Definice fonologického a fonematického vědomí:
Fonologické uvědomění: Fonologické uvědomění je schopnost, kterou člověk musí věnovat pozornost různým zvukovým jednotkám, když rozpoznává slovo.
Fonemic Awareness: Fonematické uvědomění je schopnost soustředit se na jednotlivé zvuky v mluvených jazycích.
Charakteristiky fonologického a fonematického vědomí:
Dovednost:
Fonologické uvědomění: Fonologické uvědomění je považováno za širší dovednost, kterou si dítě rozvíjí.
Fonemic Awareness: Fonematické uvědomění je dílčí dovedností fonologického uvědomění.
Důraz:
Fonologické uvědomění: Ve fonologickém uvědomění se klade důraz na počátek a rytmus, rytmus, slova, slabiky a fonemiku.
Fonemic Awareness: Ve fonematickém uvědomění je důraz kladen na prolínání, manipulaci a segmentaci.
